• « On est tous différents, mais ensemble pourtant ».

    « On est tous différents, mais ensemble pourtant ».

     

    Aujourd'hui, les enfants de la GS au CM2 ont vécu un temps fort autour de l'histoire du cirque de Zanzibar (Le spectacle est inversé. C'est aux enfants de faire le spectacle et aux gens du cirque de les regarder. Pour que le spectacle puisse avoir lieu et qu’il soit beau il a fallu que chacun fasse des efforts : arrêter de se disputer, découvrir ses propres dons et les exercer de tout son cœur et respecter ceux des autres). Les enfants ont dû chercher leur talent et le mettre en avant en l'écrivant sur la silhouette d'un personnage de cirque, en créant un poème commun, en reconstituant le puzzle de l'amitié... Un atelier faisait le lien avec le fait que Jésus a choisi ses 12 apôtres sans les connaître et qu'ensemble ils ont réussi à accomplir de belles et grandes choses. Ils ont accepté de le suivre. Le dernier atelier permettait "ensemble" de rejouer l'histoire du cirque de Zanzibar.

    Nous nous sommes retrouvés pour un temps commun avec les personnes de la communauté locale. Nous avons chanté "tous ensemble" puis nous avons partagé ce que nous avions retenu de ce temps partagé "ENSEMBLE".

    « L’objectif de cette rencontre est d’aborder le thème de la différence et de découvrir combien, tous ensemble, nous sommes plus riches. Tout seul, nous ne pouvons pas tout. Chacun a des talents, c’est en les mettant en commun que nous pouvons réaliser de belles choses. Apprendre à vivre ensemble, en acceptant d’accueillir les idées des autres, et découvrir que cela est très enrichissant. »

    Chant : Tous ensemble

    On semble différents,
    C'est évident !
    Ensemble et différents,
    C'est important ! (bis)

    « On est tous différents, mais ensemble pourtant ».« On est tous différents, mais ensemble pourtant ».« On est tous différents, mais ensemble pourtant ».« On est tous différents, mais ensemble pourtant ».

     

     

     

     

     

     

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